山村小学有个“农耕园”访静宁界石铺镇高堡小

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2020-08-14 05:58

  农耕文化是中国优秀传统文化的重要组成部分。静宁县界石铺镇高堡小学依托当地的农耕特色,打造了小学农耕教育的特色品牌,让学生通过手工制作、参与实践等方式去体验劳动的乐趣,感受农耕文化

  木架铁犁、柳条编织的簸箕、木质独轮车,麦草编成的草鞋在几间富有民俗特色的展室里,传统的耕作农具、农家器具以及历代用于农作、生活的器皿等应有尽有。这里是静宁县界石铺镇高堡小学的农耕文化教育实践基地,也是学校学生最喜欢的课外活动场所之一。

  走进小院,首先看到的是许多家养动物,红冠高挺的大公鸡、白色小兔子、一群飞窜的白鸽子

  这些过去农家常见的小动物,如今却成了小学生们的快乐伙伴,年龄小的学生又爱又怕不敢靠近它们,年龄大一点的学生胆子大,有的还偷偷捋了把草,塞到鸡笼子里,一些有经验的学生立马大喊:“错了,错了,鸡吃玉米兔吃草!”

  “草鞋是老师领着学生做的,老风箱是村里人捐的,还有那老碗、老坛子,有的农家还在用,但听说学校办展室用,那些老爷爷、老奶奶就大方地捐出来。”高堡小学校长李永忠说:“从开建时的发愁,到建成后的快乐,大家齐心协力创建了属于他们自己的农耕园。”

  这个农耕文化教育实践基地是2016年全校师生一起创建的。界石铺镇教委主任张爱平介绍说:“我们没有城里学校那样的条件,开发不出高大上的课程,我们就立足农村,深挖农耕文化资源,开设相关的综合实践活动课程,让学生对积淀几千年的农耕文化有所了解。”

  基地创建之初就吸引了很多学生的好奇心。据该校负责指导学生在基地开展活动的教师魏恩鹏介绍,学校每周安排两次课外活动时间,以年级为单位轮流参观和实践,老师当“导游”为学生解说各种器具的功用与年代等,直观的展示与直接的参与,让同学们听得有味,做得有趣。

  “你看,那双小草鞋是我和同学一起做的。”采访中,该校六年级学生李乐菡告诉记者,看到自己做的草鞋能摆在这里,心里美滋滋的。她说,她喜欢到这里来。

  看到学生参与的兴趣浓、积极性高,学校进一步扩大了基地建设,在“农耕园”的基础上,开辟了师生种植园,让师生参与田园劳作,体验“耕、种、锄、收”的过程与快乐,感悟幸福生活的来之不易,培养学生的感恩情怀和吃苦耐劳的良好品质。

  界石铺镇是红军长经地,这一红色文化资源也已通过“耕读培毅,承红致远”的理念,融合到校园“农耕”文化之中。创办“农耕文化教育实践基地”,是这所只有66名学生的小学的一个大手笔、大创新。

  “现在这个农耕文化教育实践基地已经面向社会开放,毗邻市县学校组织学生来校参观学习,成为全县开展农耕文化教育的交流平台。”该县教育局一位负责人告诉记者,这个“农耕园”没有划拨过专项经费,全靠自己想法子。

  现在,经过一年多时间的实践,高堡小学依托“农耕园”打造的农耕文化教育,不仅为本校孩子提供了一个丰富的教学平台,更为界石铺镇乃至全县推广特色教育提供了宝贵的创新经验。

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